Editorial

Authors

  • Marco Dallari

DOI:

https://doi.org/10.6092/issn.1825-8670/6332

References

Bertolini P. (1988). L’esistere pedagogico, ragioni e limiti di una pedagogia come scienza fenomenologicamente fondata. Firenze: La Nuova Italia.

Husserl, E. (1912/1965). Idee per una fenomenologia pura e una filosofia fenomenologica. Torino: Einaudi.

Published

2016-10-06

How to Cite

Dallari, M. (2016). Editorial. Encyclopaideia, 20(45). https://doi.org/10.6092/issn.1825-8670/6332

Issue

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Editorial