Informazioni per gli autori

La rivista ospita contributi sui temi di riflessione teoretica, metodologica e politica su questioni chiave in ambito educativo, da una prospettiva multidisciplinare e fenomenologica in senso lato. Il sistema strutturato sulla base del peer review richiede che, oltre al Comitato Scientifico, siano i revisori a considerare idoneo il contributo o a richiedere eventuali modifiche e aggiornamenti.
Gli autori di contributi e studi, preferibilmente in lingua italiana o inglese, possono pertanto presentare una proposta tramite il link previsto dalla struttura dell’Open Journal System. 
Raccomandiamo la lettura delle Linee guida per gli autori.