“Allora hai fatto il mostro oggi?”. Valutare con le famiglie: pensieri e pratiche
DOI:
https://doi.org/10.6092/issn.1825-8670/10112Parole chiave:
Servizi socioeducativi per bambini e giovani, Pedagogia sociale, Complessità e curiosità negli interventi socioeducativi a favore di minorenni, Rischi della valutazione, Etica della valutazioneAbstract
Il lavoro socioeducativo di valutazione delle famiglie è un compito estremamente complesso, pieno di rischi (poiché ha a che fare con la vita delle persone). Questo compito richiede sensibilità, conoscenza di sé e consapevolezza dei propri pregiudizi e della propria idea di famiglia. Per poter effettuare una valutazione i professionisti devono avere un’attitudine curiosa, capace di cercare costantemente connessioni tra i soggetti coinvolti – e tra questi soggetti è incluso l’osservatore stesso – i pensieri, l’epistemologia. Questo articolo presenta le riflessioni emerse da un corso di formazione rivolto a professionisti dell’educazione, basato su metodologie narrative e riflessive.Riferimenti bibliografici
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