"Finalmente è stato chiesto a noi stranieri che cosa ne pensiamo!”. Prendere parola come esercizio di cittadinanza attiva
DOI:
https://doi.org/10.6092/issn.1825-8670/16082Parole chiave:
Participation, Active citizenship education, Questionnaire, Multicultural urban suburbs, Right to speakAbstract
Se da una parte il dibattito evidenzia un crescente deficit civico nelle società contemporanee, dall’altra si iniziano a rilevare nuove forme di “partecipazione” spesso meno visibili, come quelle messe in campo da cittadini con background migratorio, ai margini fisici e simbolici delle città occidentali. Il nostro studio, all’interno del progetto “Abitare insieme”, nella periferia multiculturale milanese, in Italia, ha avuto il duplice scopo di analizzare pratiche e significati di cittadinanza attiva nell’intreccio con rappresentazioni/sensi di appartenenza connessi ai luoghi da parte di cittadini con background migratorio e di sperimentare la co-costruzione di innovativi spazi di parola per i cittadini a partire dal loro coinvolgimento dialogico nella ricerca. Metodologicamente, un questionario è stato ideato e somministrato all’interno di una prospettiva di ricerca di tipo partecipativo con la finalità di stimolare la riflessività e pratiche trasformative. In questo articolo, discuteremo i risultati del questionario, insieme ad alcune indicazioni di metodo emerse dalla ricerca, con l’obiettivo di contribuire a una rilettura del costrutto di “cittadinanza attiva” in chiave trasformativa, pedagogica e interculturale.
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