Sostenibilità e educazione. Innovazione tecnologica, lavori verdi, imprese generative
DOI:
https://doi.org/10.6092/issn.1825-8670/7923Parole chiave:
Pedagogia, Educazione, Lavori verdi, Innovazione, Responsabilità SocialeAbstract
La responsabilità verso le generazioni future richiede una conversione ecologica globale. La questione ambientale sollecita le scienze a riflettere sul rapporto tra educabilità e tecnologia, ricerca del benessere e autenticità degli stili di vita. Negli ultimi anni, sostenibilità e circular economy sono concetti che hanno assunto una considerevole popolarità e attirato una crescente attenzione da parte dell’opinione pubblica. L’articolo presenta una interpretazione pedagogica riguardo alla correlazione tra educazione, innovazione e lavori verdi, con peculiare riferimento alla sostenibilità, alla luce dell’ambiguità e dei molteplici significati assunti nell’attuale dibattito culturale.Riferimenti bibliografici
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