V. 27 N. 66 (2023)

Pubblicato: 2023-08-30

Editoriale

Imparare a dire la propria parola

Marco Dallari

I-III
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Saggi

Successi e sofferenze nelle esperienze di tirocinio all’insegnamento: riflessioni degli insegnanti in formazione pre-servizio negli Emirati Arabi Uniti

Laila Mohebi

1-11
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Facilitare resilienza in tempi di pandemia: la prospettiva dei bambini in un giornalino (digitale) di una scuola primaria

Giovanna Malusà

13-31
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Fare ricerca fenomenologica in ambito ematologico: l’esperienza e i vantaggi secondo la prospettiva dei ricercatori

Mirta Rocchi, Luca Ghirotto, Cristina Pedroni

33-47
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Esiste la necessità di un "nuovo" ideale educativo di razionalità? L’incrocio tra il transumanesimo e la concezione del pensiero critico di Israel Scheffler

Paloma Castillo

49-61
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"Finalmente è stato chiesto a noi stranieri che cosa ne pensiamo!”. Prendere parola come esercizio di cittadinanza attiva

Alessandra Mussi, Nicola Rainisio, Paolo Inghilleri, Linda Pola, Chiara Bove

63-76
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I modelli linguistici di IA possono migliorare la ricerca nelle Scienze Umane? Analisi fenomenologica e direzioni future

Marika D'Oria

77-92
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