V. 28 N. 68 (2024)

Pubblicato: 2024-04-18

Editoriale

Il “mondo a parte” degli insegnanti

Roberto Farné

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Saggi

La vignetta ad orientamento fenomenologico: uno strumento narrativo per la ricerca empirica qualitativa

Cinzia Zadra, Evi Agostini

1-14
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La formazione delle competenze degli studenti durante la partecipazione a gare di ricerca scientifica applicata

Oleg N. Galaktionov, Yuriy V. Sukhanov, Aleksey S. Vasilyev, Artur S. Kozyr, Yelena A. Kempy

15-27
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Promuovere l’educazione e contrastare la povertà educativa. Questione di paradigmi?

Simona Finetti

29-41
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Il valore del rischio nell’esperienza educativa all’aperto

Milena Masseretti, Michela Schenetti

43-55
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Promuovere l’etica per la cittadinanza: potenzialità di una ricerca educativa sull’amicizia nella scuola primaria

Rosi Bombieri

57-73
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La letteratura dall’infanzia: una nuova frontiera epistemologica con cui leggere e guardare i libri destinati a bambini e bambine

Simone di Biasio

75-84
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Recensioni

Philippe Meirieu, Quale educazione per salvare la democrazia? Dalla libertà di pensare alla costruzione di un mondo comune, edizione italiana a cura di Enrico Bottero, Armando, Roma, ISBN: 1259844560, 208 pp., 2023

Gemma Errico

85-87
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