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V. 25 N. 61 (2021)
V. 25 N. 61 (2021)
Pubblicato:
2021-12-20
Editoriale
Paulo Freire: la memoria e la speranza
Jorge Osorio Vargas
I-III
HTML
PDF
Focus
Le Adolescenze. Direzioni culturali controcorrente per uno sguardo pedagogicamente fondato alle adolescenze
Pierangelo Barone, Alessandro Tolomelli, Fulvia Antonelli
1-2
HTML
PDF
Evoluzione di un concetto. Adolescenza postmoderna
Pierangelo Barone
3-9
HTML
PDF
L’adolescenza non esiste. Orientamenti di pedagogia problematicista dell’adolescenza
Alessandro Tolomelli
11-19
HTML
PDF
Le disuguali dimensioni dell’adolescenza. Una analisi attraverso la lente della classe sociale
Fulvia Antonelli
21-32
HTML
PDF
Adolescenza migrante. Le sfide all’accoglienza e all’inclusione di giovani “in transito”
Marta Salinaro
33-42
HTML
PDF
Desideri adolescenti. Tra
teen drama
, pornografia
online
e fluidità sessuale
Giuseppe Burgio
43-52
HTML
PDF
Saggi
Esperienze del primo anno di formazione emergenziale a distanza in un’università
Lawrence Meda
53-66
HTML (English)
PDF (English)
Teatro, infanzia, educazione
Roberto Farnè
67-79
HTML
PDF
Colonialismo e decolonizzazione negli scritti di Paulo Freire
Mariateresa Muraca
81-96
HTML
PDF
Recensioni
Daniele Bruzzone, Lucia Zannini (a cura di),
Sfidare i tabù della cura. Percorsi di formazione emotiva dei professionisti
, Franco Angeli, Milano, ISBN 9788835110743, 163 pagine, 2021
Natascia Bobbo
97-99
HTML
PDF
Elena Madrussan,
Formazione e musica. L’ineffabile significante nel quotidiano giovanile
, Mimesis, Milano, ISBN 9788857574790, 182 pagine, 2021
Irene Papa
101-102
HTML
PDF
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