V. 27 N. 1S (2023): Special Issue on The Aims of Education in Times of “Learnification”

A cura di Daniele Bruzzone e Massimiliano Tarozzi

Pubblicato: 2023-05-30

Editoriale

Un numero speciale per i 25 anni di Encyclopaideia

Daniele Bruzzone, Massimiliano Tarozzi

I-IV
- HTML (English)
- PDF (English)
- HTML
- PDF

Saggi

Ritrovare il senso dell’educare. I fini dell’istruzione dell’era della “learnification”

Daniele Bruzzone

1-8
- HTML (English)
- PDF (English)
- HTML
- PDF
La buona educazione in un’epoca di misurazioni: sulla necessità di recuperare la questione dello scopo dell’educare

Gert Biesta

9-20
- HTML
- PDF
L’ossessione della misurazione e la costruzione di futuri possibili per l’educazione

Massimiliano Tarozzi

21-27
- HTML (English)
- PDF (English)
La spinosa questione dei valori nell’educazione evidence-based. Verso un’accountability morale della decisione educativa

Letizia Caronia

29-36
- HTML (English)
- PDF (English)
Qualche considerazione sulla “situazione” educativa, tra performatività e impegno

Elena Madrussan

37-43
- HTML (English)
- PDF (English)
Rivitalizzare la ricerca empirica in campo educativo con la Citizen Science: interpretazioni errate e opportunità

Luca Ghirotto

45-53
- HTML (English)
- PDF (English)
Oltre la retorica della partecipazione: i giovani e le nuove forme dell’agire politico

Elisabetta Biffi

55-63
- HTML
- PDF
Il fallimento è l’opzione migliore? Una riflessione inattuale sull’insegnare

Stefano Oliverio

65-74
- HTML (English)
- PDF (English)
Prima della lezione. La traduzione come tirocinio

Mino Conte

75-80
- HTML (English)
- PDF (English)
Cosa insegnamento non è? Note levinassiane sulla maieutica e sull’educazione contemporanea

Giuseppina D'Addelfio

81-88
- HTML (English)
- PDF (English)