V. 21 N. 48 (2017)

Pubblicato: 2017-11-22

Editoriale

Editoriale. La bellezza può essere un obiettivo educativo?

Marco Dallari
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Saggi

L’oggetto evocativo. Innovazione, riflessività e trasformazione nella didattica universitaria

Laura Formenti, Silvia Luraschi, Alessandra Rigamonti
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Il lavoro nelle economie diverse come apprendimento che crea valore

Antonia De Vita
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Educativa domiciliare: quale partecipazione possibile? Operatori e genitori si confrontano con le proposte di una sperimentazione in corso

Andrea Petrella, Sara Serbati
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Il dispositivo autobiografico tra ricerca esperienziale trasformativa e pedagogia dell'immaginario

Orazio Maria Valastro
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Esperienza ed educazione nel sociale. Elementi di analisi in una prospettiva freiriana

Piergiorgio Reggio
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Recensioni

Massimiliano Tarozzi e Carlos Alberto Torres, Global Citizenship Education and the Crises of Multiculturalism

Peter Mayo
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Mariangela Giusti, Teorie e metodi di pedagogia interculturale

Anna Chiara Lugarini
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