V. 24 N. 56 (2020)

Pubblicato: 2020-05-22

Editoriale

Andrà tutto bene?

Daniele Bruzzone

I-III
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Focus

Fenomenologia, politica, educazione

Daniele Bruzzone

1-5
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La cognizione dei valori e la fragilità della democrazia

Roberta De Monticelli

7-16
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Educazione e politica nella società dell’incertezza: uno sguardo fenomenologico

Vanna Iori

17-26
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Votate Lollio come edile; lo chiedono i fabbricanti di stuoie. Note pedagogiche sui manifesti politici dell'antica Pompei

Roberto Gris

27-34
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Lo smarrimento della ragione e il compito dell’educazione

Enrico Bottero

35-41
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Il rapporto tra scuola e politica. Tre campi di studio per la pedagogia

Pierpaolo Triani

43-49
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Le parole e la politica: intrecci, discrasie, prospettive

Alessandra Augelli

51-58
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Fenomenologia e disabilità fisica: per una politica del corpo non-normato

Luca Ghirotto

59-77
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Lo sguardo socio-fenomenologico per connettere benessere individuale e bene comune

Patrizia Garista, Lucia Zannini

79-89
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Inclusione come giustizia sociale. Una ricerca nella scuola secondaria di primo grado in Italia

Giovanna Malusà

91-105
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Riflessioni critiche sul concetto di educazione alla cittadinanza globale. Dialogo con Carlos Alberto Torres sulla formazione universitaria negli Stati Uniti

Carlos Alberto Torres, Emiliano Bosio

107-117
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Saggi

Il fenomeno dell’hate speech e la cultura digitale. La scuola degli affetti come bene comune

Simona Perfetti

119-132
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Discussioni

Inibizioni del Novum

Gabriele Boselli

133-141
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